中國婦女出版社6部作品入選2022年農(nóng)家書屋推薦目錄
日前，國家新聞出版署公布了《2022年農(nóng)家書屋重點出版物推薦目錄》，農(nóng)家書屋是為滿足農(nóng)民文化需要，在行政村建立的、農(nóng)民自己管理的、能提供農(nóng)民實用的書報刊和音像電子產(chǎn)品閱讀視聽條件的公益性文化服務(wù)設(shè)施。
中國婦女出版社
《青春期不迷茫：寫給男孩女孩的心靈成長書》
《如何讓孩子遠離校園欺凌》
《教育的覺醒》
《與負(fù)面情緒握手言和》
《協(xié)和名醫(yī)說乳腺健康》
《培養(yǎng)孩子的社會情商：6～12歲小學(xué)生版》等
入選推薦書目
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《青春期不迷茫：寫給男孩女孩的心靈成長書》作者：張麗珊 郭子軒 著 本書作者一位是60后資深心理督導(dǎo)師，一位是90后“同伴導(dǎo)師”，同一問題，不同視角，不同解決方案，相得益彰。兩位作者深入解讀青春期的各種困惑，如自我意識、人際交往、學(xué)業(yè)、夢想、愛情等，從上萬個案例中精心遴選了有代表性的54個話題，以書信的方式呈現(xiàn)給讀者，提供科學(xué)有效的解決方案，引導(dǎo)男孩女孩擁有一段不迷茫、不焦躁、不糾結(jié)的青春期。 |
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《如何讓孩子遠離校園欺凌》作者：白璐 〔荷〕桑德琳 楊湃 著 校園欺凌指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體和心理傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌不但會對“受傷者”造成傷害，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣會造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐。“校園欺凌”對受害者的傷害更是不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。 本書是一部0~18歲孩子防欺凌教養(yǎng)指南，三位作者都是青少年性教育、社會性教育領(lǐng)域內(nèi)享有盛譽的專家。在書中，三位作者根據(jù)自己從教多年的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)校德育管理經(jīng)驗，圍繞校園欺凌的諸多問題展開了極具方法論意義的論述。 |
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《教育的覺醒》作者：王瑞君 著 《教育的覺醒》書里的故事都是作者這26年來教學(xué)經(jīng)驗的分享：“每一個孩子、每一個場景都像是刻在我的腦海里，寫下它們時，就像復(fù)述一部電影一樣，唯一的區(qū)別是它沒有被做過任何加工，因為，一次次真實的發(fā)生本身就足夠美，也足夠教育我了。” |
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《培養(yǎng)孩子的社會情商：6～12歲小學(xué)生版》作者：葉如風(fēng) 著 本書作者以近些年見諸新聞頭條的與青少年培養(yǎng)有關(guān)的熱點社會事件為引子，提煉出了15個培養(yǎng)孩子社會情商的教養(yǎng)重點。作者的目的是構(gòu)建一個孩子完整社會情商的養(yǎng)育閉環(huán)，為孩子未來更好地適應(yīng)社會、造福社會提供助力，為孩子的成長提供豐富的養(yǎng)料。 |
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《與負(fù)面情緒握手言和》作者：陳愛芬 著 本書分別從“處理自己與自己的關(guān)系”和“處理自己與別人的關(guān)系”兩個角度剖析情緒管理的深層奧秘，旨在幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的情緒模式，覺察到自己的內(nèi)在小孩，從而療愈自己，實現(xiàn)很好的自我成長，繼而在各種關(guān)系中獲得圓滿。 讓情緒成為你的朋友，別讓情緒拖累你的人生！ |
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《協(xié)和名醫(yī)說乳腺健康》作者：黃漢源 著 本書以通俗易懂的語言，全方位解讀了乳腺相關(guān)疾病的日常預(yù)防、治療及康復(fù)。讀者在輕松溫馨的閱讀中可了解事關(guān)乳腺健康的相關(guān)科學(xué)知識，建立更加完善的健康管理模式。本書還記錄了20個患者真實的患病經(jīng)歷，揭示了她們戰(zhàn)勝病魔的心路歷程。貫穿其中的對于生活、生命的思考更是令人感慨！ |