“真情暖童心 相伴護成長” 給父母和孩子的安全教育書單
幼升小階段
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珍愛生命 ? 0～6歲生命教育繪本系列劉文利 著 本系列是一套適合父母與0～6歲孩子共讀的生命啟蒙教育繪本，包含生命教育、安全教育、健康教育、性教育等內容。繪本以故事的形式教授身體發育與衛生、身體感覺與安全、懷孕與生殖、情緒與情感、家人與朋友、權利與平等、社會與規則、隱私與自我保護等知識，傳遞尊重身體、熱愛生命、珍視家人、善待朋友、平等待人、遵守規則、維護尊嚴等價值觀，培養表達、傾聽、溝通、協商、拒絕、決策、尋求幫助等生活技能。教育孩子是父母與孩子共同成長的過程，令人心動和神往，充滿溫馨、真誠、包容和智慧。謹以此套書獻給每一個孩子，衷心祝福每一個孩子都能在父母的陪伴下健康、快樂、幸福地成長！ |
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宇宙護衛隊3?兒童安全成長故事書完美鯤鵬 著 本系列是一套專為兒童創作的圖畫故事書。精選熱播動畫《宇宙護衛隊3》中涉及“兒童安全”主題的8個故事改編而成，涉及水下安全、防火安全、用電安全、用眼安全、雪地安全、交通安全、游樂場安全等8大安全主題，讓孩子在讀精彩故事的同時，掌握安全知識，自然而然地提高安全意識，防患于未然。 |
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宇宙護衛隊3?兒童安全成長漫畫完美鯤鵬 著 這是一套專為3~6歲兒童設計的漫畫書，共6冊。故事講述了正義、善良、勇敢的宇宙護衛隊隊員們幫助小動物們解決各種各樣的困難，包括跌落、異物吸入、中毒、外傷、寵物傷害、疾病、丟失等等，讓孩子在閱讀故事的同時，掌握安全知識，建立安全防患意識。與此同時，還能學習小動物的相關知識，認識小動物們身上的神奇之處，將互助和包容的精神傳遞給小朋友們。 |
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防走失，防誘拐，防性侵——給孩子的安全自救自護地圖[日}清永奈穂 著 孩子獨自出門時的安全，成為家長共同關心的問題。如何提高孩子的安全意識？如何鍛煉孩子獨立外出的能力？如何保證孩子獨自上學和放學時的安全？本書作者日本安全教育專家清永奈穂通過大丈夫田一家的故事，向家長介紹了如何繪制上下學的“散步地圖”，如何識別危險的人、危險的場所，以及感覺害怕時如何逃開等問題，通過實際演練，讓孩子了解可能遇到的危險，從而提高安全基礎能力。 |
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克服恐懼：兒童自我情緒管理繪本〔英〕安·馬雷克/著 〔意〕莫妮卡·寶來/繪 這是一套幫助孩子克服恐懼心理，變身獨立、自信小勇士的繪本。書中方法實用、內容科學，故事涵蓋了焦慮、分離、霸凌、走丟、黑暗五大生活主題，解析孩子焦慮和恐懼的原因，內含眾多有效調節情緒的小技巧，可以為煩惱的家長支招，幫孩子勇敢面對恐懼，一步步克服恐懼心理！ |
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小年低年級階段
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給孩子的安全生存課系列萬安倫 編著 本叢書入選科技部2023年全國優秀科普作品，其中《如何在獨處時保護自己》《如何在校園里保護自己》兩冊入選2023年全國中小學圖書館（室）推薦書目。 叢書聚焦獨處、校園、家庭、網絡、公共場所5大場景，含105則安全故事和安全常識講解，及21篇安全思考。涵蓋孩子12歲前要注意的常見安全問題，如校園欺凌、性侵、網絡詐騙、沉迷電子產品、交通事故、走失、火災、溺水、雷電、飲食安全等。 |
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《安全之書：機智的安全生活》〔韓〕徐志源 文 〔韓〕金素姬 圖 本書內容涉及網絡安全、生活安全、交通安全、暴力預防及人身保護、災難應對、職業安全、應急處置等方面。書中采用了漫畫和問答、知識競賽等多種閱讀形式，可以幫助小讀者更容易地理解以及實踐以上內容，讓小讀者將安全守則和安全習慣的學習進行到底。 |
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《小學生安全自護手冊》慢慢 編著 本書入選國家新聞出版署2021年農家書屋重點圖書推薦目錄。 本書針對小學生群體，通過生動的案例、科學的道理、實用的知識和技巧，告訴小學生們如何在校園內外遇到危險時，進行自救、自護。讓孩子們能夠沉著、冷靜地面對災害與危險，機智應對。? |
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小學高年級階段
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《少年安全手冊》許建農 著 這本書既是一本給青少年的關于安全知識和自護技能的普及讀物，也是40堂提升生存技能和筑牢避險意識的課，能引領青少年樹立正確的“三觀”，遠離毒品和欺凌、性侵等傷害性事件，走向正向人生。 作者給青少年詳細介紹了校園、家庭、交友等各種場景下要注意的安全隱患、危險行為，重點講解了安全自護技能和安全思維等知識，可以幫助孩子養成良好的行為習慣，為健康成長打下堅實的基礎，讓青少年珍愛生命、敬畏生命，喚醒生命意識，成為勇敢、健康、快樂、懂得自護的少年。 |
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《給孩子的網絡生存課》張海闊 著 本書從網絡安全相關事件說起，深入淺出，提出網絡安全科普知識點，從思維角度加以深化，再從實踐角度輔以現實演習，提供了“從知到會”的方式，簡潔、直接又不失趣味和啟示思考。相信它不僅會給孩子打開網絡安全生存這一扇門，還會啟發孩子探索數字世界的奧秘，追尋數字時代的真理。 |
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《小學生心理自助工具箱》〔日〕久芳美惠子 梅原厚子 等著 這是一套關注兒童心理健康和發展兒童社交能力的普及性讀物。書中有案例或行為場景展示、心理專家建議、應對方法。不僅幫助孩子消除生活中的各種心理困惑，還能讓孩子學會管理自己的情緒，善于溝通表達。 本書由日本多位從事兒童心理行為研究和長期在一線做兒童心理輔導的心理學專家創作，很適合低年級的孩子和父母進行親子閱讀。 |
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《寫給孩子的思維與情緒成長書》〔美〕佩頓·庫里伊薩 等著 本叢書入選《中國出版傳媒商報》2023年度影響力圖書榜單，是一套由美國兒童心理學專家為6~14歲青少年量身打造，幫助他們塑造強大內心的成長自助手冊。 本套書從培養成長型思維、管理情緒和應對焦慮三大方面對孩子進行訓練和提升。每位作者都有著豐富的兒童工作實踐，深諳兒童心理發展特點，把專業科學的理論用孩子喜聞樂見的形式表達出來，趣味十足又容易理解。 |
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初中階段
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《青少年安全自護手冊》苗雨 編著 本書入選國家新聞出版署2021年農家書屋重點圖書推薦目錄。 本書針對青少年群體，通過生動的事例、科學的道理、實用的知識和技巧，告訴青少年在面對各種危險時如何進行自護、自救，如何在日常生活中安全避險，讓青少年懂得更多保護自己的知識，從而使得青少年在不幸置身險境的情況下，依然能沉著冷靜地應對，機智勇敢地化解。? |
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青春期心理成長知識星球系列呂劍晨 張碧 何佐欽 周蕓婷 黃瑩 著 本書聚焦人際交往、社會適應、認識自我、情緒調適、學習和生涯規劃、生命健康這些主題，引導青少年找到自己的人生坐標和人格特色，學會情緒管理、建立自信，順利度過青春期。書中的一篇篇文章都從與青少年有關的心理問題出發，引入同齡人的成長小故事，用心理學知識進行解讀背后的原因，以及如何解決這些問題，并提供了有趣的心理互動小游戲。 |
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《青春期男孩身心成長指南》和《青春期女孩身心成長指南》白璐 著 孩子進入青春期后，面對自身產生的種種變化，或緊張、或尷尬，很多問題即使面對家長也羞于啟齒。另外，他們開始有意識地保護自己的隱私，跟家長的知心話越來越少。這兩方面原因導致原本關系親昵的家長和孩子，在最需要溝通交流的時候卻要面對嚴重隔閡。 具有“過來人”身份的家長，在這種時候更應該找到合適的方式教育孩子。這時候，換一種交流方式也許會有意想不到的結果。口傳心授不適用，不如給孩子一本好書，讓孩子自己去看，去領悟。 這套書就是我們專門為10~18歲青春期男孩女孩量身定制的身心成長指南。希望它能成為青春期少男少女的良師益友，更希望它能幫助孩子度過青春期的重重危機。 當然，我們也希望本套書能讓父母和老師從中得知青春期孩子那些不愿講出來的煩惱和秘密，理解孩子產生種種變化的原因，從而面對青春期孩子時不再束手無策。 |
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《女孩，這樣愛自己》〔日〕山形照惠 著 本書以漫畫形式再現生活場景，貼合東方女孩的身體變化與成長環境。書中三個不同年齡階段的女孩不斷提出青春期女孩日常關注的棘手問題，在身體發育方面給以細致的指導，在精神方面幫助培養積極健康的心理，為青春期女孩建立良好的、基礎的身體觀與戀愛觀，教給女孩受用一生的身心保護法。 |
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家長必讀
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《如何讓孩子遠離校園欺凌》白璐 〔荷〕桑德琳 楊湃/著 面對校園欺凌，學生該怎么做？本書的三位作者都是青少年性教育、社會性教育領域內享有盛譽的專家。在書中，三位作者根據自己從教多年的教學經驗和學校德育管理經驗，圍繞校園欺凌的諸多問題展開了極具方法論意義的論述。 另外，本書還將告訴你如何從家長的角度與學校通力合作打造“零欺凌校園環境”，還孩子一個溫馨、和諧、安全的校園環境。 |
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《家庭必備兒童意外傷害防范和急救指南》新世紀兒童醫院專家組?主編 兒童意外傷害非常常見，家長掌握一些家庭急救措施，也可以在孩子發生意外的時候盡可能將傷害程度降至最低。本書分門別類地將0~6歲兒童可能遭遇的各種傷害歸納總結出來，對于每種傷害還給出了詳細的可參考的應對措施，力在幫助家長朋友在第一時間冷靜應對各種可能出現的傷害。 |
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《兒童性教育，從家庭開始》日本朝日新聞出版 編著 本書涵蓋了與家庭性教育相關的各種問題，包括生命的起源、身體的各個部位、男孩與女孩的不同等，并且提供了極具針對性的應對措施。書中以豐富的生活實例為基礎，輔之以專業的性教育理論，讓父母在對孩子進行性教育的時候不再遮遮掩掩，從而讓孩子懂得科學的性知識，懂得保護自己不受傷害。 |
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《0~6歲孩子的性教育》白璐 著 本書涵蓋了孩子0~6歲期間可能遭遇的各種性教育相關問題，并且提供了極具針對性的應對措施。作為既有養育經驗又有專業素養的性教育專家，作者在書中以豐富的生活實例為基礎，輔之以專業的性教育理論，旨在幫助父母學會以適當的方式和正確的態度為孩子解答性方面的各種困惑。 |
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《6~12歲孩子的性教育》白璐 著 本書涵蓋了從孩子6歲到青春發育前期與家庭性教育相關的各種問題，并且提供了極具針對性的應對措施。作為既有養育經驗又有專業素養的性教育專家，作者在書中以豐富的生活實例為基礎，輔之以專業的性教育理論，旨在幫助父母學會以適當的方式和正確的態度為孩子解答性方面的各種困惑，讓父母在孩子的青春期真正到來之前做好各種準備工作。 |
